终究是套用了语言学家给世界定义的规范里的不甚恰当的词汇，不然，从人性趋利避害的角度我总不该逆着教育培养出来的心愿表露真实。何况真实，还在上帝的睡梦中，肆意纠缠。
作为一个时间结点，它是否有寓意，是否合情合理尚难推测。春夏秋冬是人自己对记忆难得的记录，时间穿越于未知的空间，也许并未与此项规定苟同。
一个完全没有确定性的变化的世界搂着一个风华正茂的小伙子，如果教会他辩证法的同时没有告诉他形而上学，那么，宇宙终极的定律必然是毁灭。因为这一切无法得到互有关联的解释。
迄今为止，我只知道如果我是一棵树的话，腰围也许会加粗演绎成毫无质量的年轮。但起始处使我无法得以睨顾观望，所以计算变得困难，和许多次尴尬的境遇一样疑问这一次自行上演。
这是不是个需要总结的日子，无从考证。因为前史极其邋遢，如今已面目全非。关于存在，是开始思考的逻辑。一切解构出的原始物，必需要以结构的形式呈现放下具有意义，尽可用以了解事实真相的意义。
许多人让我牵肠挂肚吗，我总以为他们会在自己的世界里安分守己，随遇而安。否则，他们决不是我关心的对象。如此一通，我便潇洒了去牵挂。但是责备告诉我，特立独行会被撤销凡间职位。于是，尝试着精神分裂，一面祥和而浪漫，一面无解而探索。
我会学习吗？什么是真正的学习？我在寻找什么？妖言惑众的模式怎么构建？模糊的解释一切就是深明大义么，它们需要看透继而丢弃，还是身迷其中，制造另一个云里雾里
许多结论都是假的，因为二分法是一个伪学说。修饰只能制造假象，直白变成诋毁。语言的表述是无法弥补的漏洞。理性可以解释情感，情感不能解释理性，但感情造就了道德，理智武装了庸俗。
这是一个怎样的世界？虚伪怎么解释？爱是什么？坦白能否得到原谅和微笑？
在我××岁开始的时候，仍然无法作出解释。以此留证。
