1、最大的培养在实践。使用就是最大的培养。
2、有干劲，你就洒下汗水；有知识，你就献出智慧；二者都不具备，请你让出岗位。
3、管理是严肃的爱。
4、好人可以用，坏人也可以用。
5、有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。
6、有问题就拿“差额工资”，没问题就拿全额工资，成绩卓著就拿超额工资，铸成大过就拿负数工资。
7、自己不会练兵，永远别想打仗。
8、能弄制度弄制度，没有制度弄规定，没有规定弄说法。
9、可以越级关怀，但不可以越级管理。
10、在上级面前，可以为你副手的过失承担责任，但关起门来一定让他知道你的厉害。
11、三合论：在合适的时间、合适的地点把合适的人放上去。衡量人才要坚持岗位标准，离开岗位去谈抽象意义的人才没有太大的实际意义。陈景润是数学天才，但是在教师岗位上却算不上好人才，所以岗位要与人匹配，千万不能错位，错位之后成本太高。除了人岗匹配，态度问题也值得关注，如果你有智慧，请你拿出智慧，如果没有智慧，请你流出汗水，如果没有汗水，请你让出岗位。
12、我觉得自己没缺过什么人才，我认为使用是对人才最大的培养。比如，你需要三个人做一件事，现在去劳动力市场找来三个人，就算都是矮子，里面也能选拔出一个将军来。像米卢教练，他从不带甲级队，就带乙级队、丙级队，把他们带成乙级队、甲级队，这才是好教练！
13、好好检讨自己，尊重所有人，以提高团体素质为重要职责；
14、点只有放到面上，才能确定它的具体位置在哪里；人只有放在合适的位置，才能真正考量他的价值所在。
15、所谓的人才，就是在合适的时间合适的地点遇到合适的人选，也就是最合适岗位的人。
16、信任和使用是对一个人最大的培养！
17、管行不如管心，管理模式就要由范本向人本转移。
18、虽然过程管理在许多时候是非常必要的，但对于一些创造性工种，我们不管过程，只管结果，反而更佳。
19、人是核心，一切管理程式都要向有利于提高人的效率与健康的角度倾斜与靠拢。
