本学期开学不久，钟老师请产假，学校一时未能请到代课老师，于是，安排我暂时兼任四二班的班主任工作。
就在我走马上任临时班主任的当天，因上午第二节课间，我带着全班孩子排队从教室到操场做广播操的途中，有几个孩子说话，并且做操时不认真。于是，我在下午全校4：45分放学离校后，把我班孩子单独留下来进行纪律整顿。
全班孩子积极踊跃的为班上“争星”活动（学校大队部开展的每月全校性活动）而共同制定了一系列的学习、纪律、卫生等有关制度，并且各自为此作出郑重承诺。不知不觉一个多小时过去了，近六点我才护送孩子离校回家。
第二天早上，我到班上察看孩子早读情况。只见教室里地面清洁、桌椅摆放整齐，孩子们已做完五分钟晨扫，端坐在座位上认真诵读古诗词。
“看来，我昨天下午把孩子们留下来整顿纪律还蛮有效，很有必要呢”，正当我一边用眼巡视孩子，一边在心里暗暗得意时，却发现李力同学精神不振，闷闷不乐的。待晨读结束，趁孩子们拿出书本，作好课前准备，静息等待上第一节课老师上课的间隙时间，我走到李力座位上，轻声问他：“李力，你身体不舒服吗？”“没有，我，我……”见李力吱吱唔唔，神情不对劲儿，我更不放心地追问道：“你到底怎么了，告诉梦儿老师好吗？”在我的坚持追问下，李力才小声告诉我：“我昨天下午放学回家晚了，爸爸硬说我是在外面玩不回家，打了我。”“啊！打得厉害吗？”我好吃惊，心脏好象被什么撞击了一下。“因为爸爸说我还不认错，打得好厉害，今天身上还在疼……”李力眼里泛着泪花，哽咽着回答。
天！我原本是想把这临时班主任工作搞好，以待日后代课老师上任时自己能把一个管理得井然有序的班级交给她。同时，也是为了向孩子和家长负责。可是，没想到自己尽管出发点是正确的，但行事考虑不周，竟然让孩子挨打，受了如此委屈。看着李力含泪的双眼、委屈难过的面容，我眼眶湿润了。
离开李力座位，我慢慢走回讲台，面向黑板静默了片刻，才回转身，对全班孩子说：“孩子们，昨天因为梦儿老师把大家留下来，没有按时回家，有同学被家长打，老师心里很难过。以后如果再有类似的情况，老师一定记着给需要向家长说明的孩子写纸条，让你们带回家交给家长好吗？”我话刚一落音，孩子们马上高兴的叫起来“耶！太好了！”听见我这话，李立同学也抬起一直低着的头，含泪的眼里透出了喜悦，脸上绽开了笑容。
下班回到家里，我静静地坐在书桌前，拿出日记本，记下今天所发生的一切……
阖上日记本，放下笔，凝望着窗外随着暮色降临，一幢幢高楼大厦次第亮起来的万家灯火，李立同学那挂着泪水、委屈难过的面庞清晰地浮现在我眼帘，想着李力同学被父亲打，一定对梦儿老师充满了怨恨时，我的脸火辣辣地，心再度疼了起来。唉，没想到因自己的欠考虑，竟给孩子带来了这么大的委屈和伤害，我深深地为自己的行为不安和忏悔……
夜，很深了。我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。回想自己走过的不长的教学之路，一定还有别的被我无意伤害的学生，他们可能也曾被我无意的伤害而承受过无法抹去的痛楚与怨恨。
我轻轻推开门来到阳台上，望着满天繁星，向上苍祈祷：希望明天的太阳能将被我伤害过的学生的天空，照得更明朗一些，能给他们多一缕阳光和多一份温暖，这初夏的清风能捎去我的深深歉意，希望我能有机会在日后的人师之路弥补我的过失。
我可爱的学生，你能原谅你的梦儿老师吗？
